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Période choisie

La guerre de cent ans

Question posée

Qui était Jeanne d’Arc ? Qu’a-t-elle fait pour devenir célèbre ? Pourquoi a-t-elle été brûlée ?

Représentations des élèves (regroupées et hiérarchisées)

Seule la moitié de la classe avait connaissance de Jeanne d’Arc.

Elle entendait des voix.

Elle a délivré Paris.

Elle est morte sur un bûcher

- parce qu’elle était une femme et qu’elle n’avait pas le

droit de faire la guerre

- parce que c’était une sorcière.

Documents utilisés

1. Succession au trône de France

2. Témoignage anonyme, d’après Jean de Venette, XIVème

3. Questions d’aide à la compréhension

4. Carte et chronologie de la guerre de Cent Ans

5. Actes des procès

6. Lettre de Jeanne citée au procès

7. Lettre de témoins à la reine, citée dans Bailly

8. Journal d’un bourgeois de Paris

Démarche mise en œuvre

2 séances de 1h00

1. Rappel des séances précédentes relatives aux Croisades et aux retours des Rois.

2. Emergence des représentations des élèves et de la question : « Qui était Jeanne d’Arc ? Qu’a-t-elle fait pour devenir célèbre ? Pourquoi a-t-elle été brûlée ? »

3. Présentation de la succession au trône de France (Doc. 1) et lecture du texte de Jean de Venette (Doc. 2). Découverte collective.

4. Recherche par groupe sur la vie de Jeanne d’Arc (Doc. 3).

5. Synthèse du travail de groupe.

Trace élaborée

La chronologie de la guerre de Cent ans.

La chronologie de la vie de Jeanne d’Arc.

Une courte synthèse répondant aux questions initiales.

Principales difficultés rencontrées par l’enseignant

Les causes et les événements de la guerre de Cent ans sont complexes et les sources historiques n’éclairent pas aisément l’issue du procès de Jeanne d’Arc. Il restait des points obscurs au moment de la mise en commun.

Conseils

Prendre le temps d’expliquer l’essentiel du conflit entre la France et l’Angleterre ainsi que les intérêts qui opposent les Français et conduisent à une guerre civile.

Sitographie, bibliographie

Jeanne d’Arc et la guerre de Cent ans, La documentation par l’image, mars 1997, Nathan

Histoire au cycle 3, collection Magellan, Nathan

Les situations problèmes en histoire, Hachette